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Appliquée dès le début du XXe siècle, la pédagogie de projet n’est pas nouvelle et se retrouve sous une forme ou sous une autre dans les bancs de l’école. Elle a d’intéressant qu’elle fait appel à des compétences transversales et tisse des liens entre les disciplines. Certaines d’entre elles y sont plus propices que d’autres, dira-t-on, d’autres s’en serviront pour mobiliser l’engagement de l’élève dans ses apprentissages.