La scolarisation des élèves
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Dans le cadre d’une école pleinement inclusive, les modalités de scolarisation des jeunes sourds ou malentendants dans les écoles et établissements permettent d’assurer un enseignement de qualité de la maternelle […]
Ce lien donne accès à des ressources sur l’autisme proposées par Betty Bouchoucha Professeure Ressource Autisme pour le Rhône. Les ressources sont classées par catégories dans le Symbaloo. Une description […]
Ce diaporama interactif vous informe sur les modalités de scolarisation d’un enfant ou d’un adolescent sourd ou malentendant dans le Rhône. Parcours de Formation du Jeune Sourd dans le Rhône
Coordonnées des chargés de mission départementaux de la scolarisation des EANA (élèves allophones nouvellement arrivés) et des EFIV (enfants de familles itinérantes et de voyageurs) Anthony IRAILLES Stéphanie DURY ce.ia69-allophones-1er-degre-secteur1@ac-lyon.fr […]
Le guide réalisé en collaboration Éducation Nationale – Maif propose des réponses aux besoins des familles pour la scolarisation d’un enfant en situation de handicap, hospitalisé ou convalescent. Il est […]
L’organisation de l’enseignement en milieu pénitentiaire est précisée dans la circulaire n° 2020-057 du 9-3-2020. Le droit à l’éducation constitue un droit fondamental qui doit s’exercer de la même façon pour […]
La Dgesco (Direction générale de l’enseignement scolaire) propose un panorama de la scolarisation des élèves sourds scolarisés dans les établissements de l’éducation nationale. Enquête de la DGESCO sur la scolarisation […]
L’accompagnement d’un jeune en Centre Educatif Fermé est précisé dans la circulaire n° 2018-154 du 14-1-2019. Créés par la loi d’orientation et de programmation pour la justice du 9 septembre […]
L’accompagnement d’un jeune en UEAJ (Unité Educative de Jour) est précisé dans la circulaire n° 2015-121 du 3-7-2015. L’UEAJ de Villeurbanne peut accueillir ponctuellement des mineurs de 13 à 16 ans […]
Une fiche contenant les points essentiels à connaître pour tout enseignant dont un élève est accompagné par un sessad.
En complément des livrets publiés sur le site, un schéma pour la prise en main d’un poste de coordination en dispositif ULIS :
Documents élaborés en collaboration avec des enseignants spécialisés pour aider les coordonnateurs de dispositif ULIS collège et LP en vue de leur prise de poste.
L’Ecole Spécialisée des Enfants Malades : à l’hôpital, l’école continue ! L’École Spécialisée des Enfants Malades (ESEM), est un établissement public, primaire et spécialisé de l’Éducation Nationale. Une équipe de 15 enseignants spécialisés […]
L’école des enfants malades a pour mission la prise en charge scolaire des élèves de grande section du cycle I, des élèves des cycles II et III de l’école primaire […]
Pour des enfants et adolescents souffrant de troubles invalidants nécessitant des soins psychiatriques. Lien : http://www.ch-st-cyr69.fr/annuaires-2/
L’Accompagnement pédagogique à domicile, à l’hôpital ou à l’école (APADHE) l’APADHE est un dispositif de l’éducation nationale mis en place dans chaque département sous l’autorité de l’Inspecteur d’académie – Directeur […]
Depuis 2009 par la commission « Handicap et Scolarité » du CREAI Rhône-Alpes a engagé une réflexion sur la scolarisation des élèves en grande dépendance, en association avec l’Éducation nationale (ASH 69). […]
Quel plan pour qui ? Ci-dessous, le lien vers le document d’éduscol concernant l’école inclusive. Vous y trouverez des précisions concernant les outils mis à disposition des équipes enseignantes pour […]
Le plan d’accompagnement personnalisé est un dispositif d’accompagnement pédagogique qui s’adresse aux élèves du premier comme du second degré pour lesquels des aménagements et adaptations de nature pédagogique sont nécessaires, […]