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Organisation du pôle ASH 2021/2022
Utilisation des boites électroniques académiques
Le rôle de la MDPH
GEVA sco
GEVA-Sco - JO du 11 février 2015
Les textes de référence
Les nouveaux programmes scolaires 29 mars 2017
Décrets
L’annexe du BO n° 7 du 16-02-2017 - Référentiel de compétences du PE spécialisé
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Finalités et fonctionnements des pôles ressources de circonscription - Formation du 16 mai 2019
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Le Livret de Parcours Inclusif
Le protocole départemental de Réponse Accompagnée pour Tous les Eleves (RAPTE)
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Circulaire SEGPA 2021-2022
Fonctionnement de la SEGPA
Annuaire des SEGPA du Rhône 2021-2022
Les dispositifs SEGPA dans le Rhône
Note d’information relative aux SEGPA et EREA du département du Rhône
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Handicap et scolarisation - Guide Education Nationale et Maif
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Annuaire des ULIS second degré 2020-2021
Annuaire ULIS collèges et lycées - Année scolaire 2021-2022
Annuaires ULIS écoles publiques et privées - Année scolaire 2021-2022
Carte des lycées du Rhone et de la Métropole
Cartes collèges publics du dépatrement du Rhone et de la Métropole
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Organisation de l’année / Organigramme / Dispositif ULIS second degré
Tableau récapitulatif des ULIS en réseau 2019-2020
Etablissements et Services Medico Sociaux
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SESSAD
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Unité d’Enseignement en EMS
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Dispositif d’accomapgnement pédagogique (APADHE)
Ecole des enfants malades de l’hôpital de Villefranche sur Saône- Service pédiatrie
Ecole spécialisée Beaujard du centre hospitalier de St Cyr au Mont D’Or
Ecole spécialisée des enfants malades - ESEM
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Ecole des enfants malades de l’hôpital de Villefranche sur Saône- Service pédiatrie
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Ecole spécialisée des enfants malades - ESEM
Le SAPAD
Parcours de Formation des Jeunes Sourds
Ministère de l’Education Nationale
Parcours de Formation du Jeune Sourd dans le Rhône
Ressources pédagogiques
Scolarisation des enfants sourds
Enseigner
Pédagogie
Différenciation Pédagogique
Dyspraxiatheca
Evaluation différenciée
Hors cases, des bandes dessinées pour mieux comprendre le handicap
Les fondamentaux
Neurosciences et apprentissages : L’attention, ça s’apprend !
Pédagogie différenciée - conférence du CNESCO
Vadémécum gestes et postures professionnelles
Répondre aux besoins des élèves
Exemple d’emploi du temps
Infographie pour aider au maintien de l’attention
Le programme ATOLE
Outil pour planifier
Plateforme Cap école inclusive
Outils numériques
Adapter des documents pour des élèves "DYS"
Aidodys, pour aider les élèves "Dys" (mais pas que !)
Applications tablettes pour les élèves avec troubles du spectre autistique
Logiciels d’adaptation et de compensation
Logiciels libres pour les DYS
Quizinière : outil développé par CANOPE
Ressources disciplinaires
Français
L’actualité de la pédagogie et de la didactique de la lecture
Adapter des livres / Des histoire à lire ou écouter
Eléments mathématiques et scientifiques
Handi Sciences "Vivre et partager la science. Une ressource pour tous les élèves"
Le glisse nombre numérique
Culture humaniste
Construire le Parcours d’Education Artistique et Culturelle
Didactique des Arts Visuels
La laïcité à l’école
Langues vivantes
EPS
Continuité pédagogique ASH 69
Arts et Culture, Vidéos pédagogiques, expliquer le COVID-19, rester en lien avec les familles
Ateliers Maternelle TSA
Attestation de déplacement dérogatoire adaptée (FALC)
Autres ressources
Des outils pour les enseignants
Eduscol : Continuité pédagogique des élèves en situation de handicap
Français, écouter des histoires
Langues vivantes, mathématiques, EPS et motricité, sciences
Opération Nation Apprenante
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tuteurs potentiels : documents de la réunion du 8 janvier 2020
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