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Le protocole départemental de Réponse Accompagnée pour Tous les Eleves (RAPTE)
Article mis en ligne le 6 avril 2020

par Audrey Buthaud Forrat

Ce protocope permet de passer d’une situation complexe de classe à la recherche de solutions collectives au sein de l’école. C’est une démarche organisée pour assurer les parcours scolaires de tous les élèves. Il comporte trois niveaux de réflexion avec des outils d’aide pour chacun :

En partenariat avec la famille, les partenaires de soin, l’ensemble de l’équipe pédagogique,

- niveau 1 : 

Aides dans la classe : observation, différenciation, aménagements, compensations, APC, stages de remise à niveau, rencontre enseignants-famille

Aides dans l’école : regards croisés sur la situation de l’élève, mise en oeuvre d’un projet RASED, mise en oeuvre d’un projet d’accompagnement (PAI, PPRE, PAP, PPS), réunion d’équipe éducative

- niveau 2 : l’IEN accompagné de l’équipe de circonscription propsoe une analyse de la situation et de l’environnement, propose de nouvelles dispositions pédagogiques si besoin

 

- niveau 3 : le pole ASH de la DSDEN propose son aide 

 

L’idée est de franchir un niveau que lorsque la situation est fragile, voire bloquée.

 

qrcode:http://ash69.circo.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article518

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