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Guide d’entretien entre l’enseignant, l’AESH et la famille
Article mis en ligne le 9 octobre 2019

par David Carmille, Emmanuelle Eglin

Ce document a pour objectif d’accompagner les enseignants lors d’un premier

entretien avec la famille et l’élève en situation de handicap, en présence de

l’accompagnant, afin d’organiser le parcours scolaire de l’élève, en lien avec

son parcours personnalisé de scolarisation. Il s’agit également d’inclure et

d’associer l’AESH lors de ces entretiens afin de lui permettre d’avoir

connaissance des besoins de l’élève en rapport avec ses missions.

 

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